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Ejercicios de guion en el Curso de manga de Academia C10

Publicado el 3 junio 2019 en Manga

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Ejercicios de guion en el Curso de manga de Academia C10.

Nuestros alumnos del Curso de Manga de los sábados están trabajando en su primer ejercicio de guión.

El desarrollo de todo cómic necesita, además de una calidad de dibujo y estética determinadas, una trama conductora que nutra de sentido nuestras viñetas.

El guión se convierte así en el interior de nuestra obra, su esencia, mientras que el dibujo es su forma.

El guion de cómic ha sido comparado en muchas ocasiones con el guion técnico de cine, pudiendo diferenciarse «porque en cada plano (cuadro, viñeta) nuestra cámara permanece inmóvil».

Este varía, sin embargo, enormemente según los autores, presiones editoriales y otros factores. Puede responder a la clásica estructura «número de viñeta«, «plano«, «descripción de la escena» y «texto«,dividiéndose así en dos partes: una dedicada al dibujante, donde se le indica el plano necesario para cada viñeta (desde panorámica general a primer plano, según el caso), se describen personajes, edificios, ambientes, expresiones y en muchas ocasiones, también el encuadre (si fulano está de perfil o de cara al enfoque, por ejemplo). La otra parte es la del diálogo, que aparecerá impresa en los «bocadillos«.

Cuando el guionista sea el propio dibujante, puede utilizarse una estructura mucho más somera, en la que solo se mencione el número de viñeta y el texto que contiene.​ Algunos autores no llegan a escribirlo, pasando directamente al dibujo o abocetando una primera aproximación.

En otros casos, puede llegar a dividirse en varias partes, cada una con un autor:

  • Argumento (idea de la historia).
  • Guion (historia ya desarrollada, indicando los personajes y la acción, para el dibujante).
  • Diálogos y cajas de narración, para rotulado.
  • Lo más habitual es tener un único guionista, que redacta el guion y luego lo pasa al dibujante (si no son la misma persona).

Para trabajar todos estos conceptos, nuestros alumnos están trabajando en un ejercicio creativo muy especial: la clase en su conjunto ha desarrollado una ficha de personaje exhaustiva de una protagonista, dándole nombre, ambientación y trasfondo comunes y a raíz de esto, trabajarán por separado su historia.

De esta forma, veremos cómo puede variar una historia que parta de un punto común según el autor.

¡Aquí están parte de la ficha de personaje y los diseños del personaje que han creado los alumnos!

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